Bienvenue à l’édition de septembre du « Digitary Digest » !

Bienvenue à l’édition de septembre du « Digitary Digest » !

In today’s fast-paced world, continuous learning has become more important than ever before. Not only are technological advancements happening at an accelerated pace, but they’re also anticipated to reshape millions of jobs over the next decade, according to the European Commission. Because of this, individuals need to keep themselves updated with the latest skills and knowledge to stay competitive in the job market. 

But, how can educational institutions and university registrars motivate students to pursue continuous learning when learners don’t see the immediate value in doing so? Read on to find out how organisations across the educational realm are using digital credentials to support and motivate students along their lifelong learning journeys.

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Bonjour,

Bienvenue à l’édition de septembre du « Digitary Digest » ! 

Alors que Digitary par Parchment continue d’innover et d’évoluer, il nous fait grand plaisir de partager avec vous certaines des dernières mises à jour et fonctionnalités, ainsi que des nouvelles intéressantes d’un peu partout dans le monde. 

Que se passe-t-il à l’échelle mondiale ?

 

L’accord des universités australiennes

Le rapport intérimaire du ministère australien de l’Éducation souligne la nécessité d’un passeport de compétences national. 

Pour en savoir davantage  >> (en anglais seulement)

La déclaration de Groningue

Réunion annuelle du réseau.

Cette année, la réunion annuelle du réseau de la déclaration de Groningue (RDG) aura lieu du 16 au 19 octobre, à Amman, en Jordanie. En tant que parrains de longue date du RDG, nous serons très heureux de parler de l’avenir des documents d’études numériques auprès de dirigeants du domaine de l’enseignement. 

Pour en savoir davantage >> (en anglais seulement)

Le profil personnalisé

Lancé en juin pour les établissements d’enseignement CORE et My eQuals – le profil personnalisé constitue la plus récente fonctionnalité en termes d’amélioration des options de partage de documents d’études par leurs titulaires.

À même le portail étudiant, les profils personnalisés permettent aux étudiant⋅e⋅s de rassembler leurs réalisations académiques et de les partager, de pair avec des renseignements à leur propos. 

Pour visionner >> (en anglais seulement)

Le passeport virtuel de compétences pour les microcertifications – un projet MesCertifMCPour en savoir davantage

Compte tenu de l’importance croissante des microcertifications, le gouvernement de l’Ontario a financé un projet visant à faire avancer leur développement à l’échelle de la province. Le projet du passeport virtuel de compétences de MesCertifMC a été lancé pour répondre à ce besoin et ainsi aider les établissements à enrichir leur utilisation des microcertifications. En plus d’accroître l’adoption des microcertifications par les établissements de l’Ontario, l’une des principales caractéristiques de ce projet pilote était d’offrir la possibilité d’émettre des attestations vérifiables du W3C dans des portefeuilles étudiants numériques. Qu’est-ce que cela signifie pour les étudiant⋅e⋅s et les établissements d’enseignement ? Essentiellement, que la plateforme offre désormais des options supplémentaires aux étudiant⋅e⋅s en vue de la prochaine vague de partage de documents numériques. En plus de pouvoir continuer à partager leurs documents d’études de manière sécurisée à l’aide des fonctionnalités existantes, les étudiant⋅e⋅s auront désormais la possibilité et l’autonomie de conserver la preuve de ces documents dans un portefeuille numérique sécurisé qui peut être vérifié sans contact auprès de MesCertifMC ou de l’établissement émetteur. 

Les établissements d’enseignement postsecondaire de la Nouvelle-Écosse procéderont tous à la mise en œuvre de MesCertifMC 

La Nouvelle-Écosse, une province reconnue pour l’excellence de ses établissements d’enseignement postsecondaire, a fait une avancée gigantesque en matière de modernisation de ses infrastructures académiques. Tous les établissements d’enseignement postsecondaire publics de la province se préparent à intégrer la plateforme MesCertifMC. Cette mise en œuvre, facilitée par un effort de collaboration avec le Council of Nova Scotia University Presidents (CONSUP) et EduNova, change la donne. La Nouvelle-Écosse s’est maintenant dotée d’un cadre numérique robuste qui simplifiera les processus tels que les admissions, les inscriptions et les octrois de diplômes. De plus, ce système est conçu pour appuyer les étudiant⋅e⋅s en facilitant leur transition du milieu scolaire vers celui de l’emploi, avec des démarches plus fluides et intégrées.

 

Des établissements d’enseignement testent le service de vérification d’obtention de diplômes 

L’un des aspects les plus critiques pour les diplômé⋅e⋅s et pour les employeurs est celui de la vérification de l’obtention de diplômes. Dans un monde en proie à la désinformation, il est primordial de pouvoir garantir l’authenticité des certifications. Entre en scène le service de vérification de l’obtention de diplômes. 

Cette nouvelle fonctionnalité a été méticuleusement conçue pour offrir aux recruteurs et aux employeurs une méthode simple pour confirmer l’obtention d’un diplôme. Présentement, les établissements d’enseignement sont occupés à saisir des données de diplomation et à tester rigoureusement la fonctionnalité pour en vérifier l’exactitude et la fiabilité. Une fois rendu public sous le nom de « Vérifier MesCertifMC », ce service renforcera la confiance dans le système d’émission de diplômes numériques, comblant ainsi le fossé entre les diplômé⋅e⋅s et les employeurs potentiels. 

Le cas exemplaire de BBI-TAITE My eQuals – Réduire les coûts et améliorer l’efficacité – Pour en savoir davantage

Une preuve de plus que nos solutions sont pour tous les établissements d’enseignement – Webinaire Pathway Colleges – Pour en savoir davantage 

Congrès et événements – L’équipe a récemment participé à ITECA, à TAFECreates2023 et au congrès HoSA 2023, pour n’en nommer que quelques-uns ! – Pour en savoir davantage

L’équipe CORE sélectionne deux heureux⋅se⋅s gagnant⋅e⋅s lors du congrès annuel de l’Association of University Administrators. – Pour en savoir davantage

L’équipe CORE a un impact énorme au marathon de programmation Hackathon 2023 de Parchment ! – Pour en savoir davantage

Ensemble, nous transformons le paysage éducatif. Merci de nous accompagner dans cette aventure !

Communiquez avec notre équipe.

 Digitary by Parchment

Recent MyCreds & Digitary By Parchment Initiatives

Recent MyCreds & Digitary By Parchment Initiatives

Recent MyCreds & Digitary By Parchment Initiatives

In today’s fast-paced world, continuous learning has become more important than ever before. Not only are technological advancements happening at an accelerated pace, but they’re also anticipated to reshape millions of jobs over the next decade, according to the European Commission. Because of this, individuals need to keep themselves updated with the latest skills and knowledge to stay competitive in the job market. 

But, how can educational institutions and university registrars motivate students to pursue continuous learning when learners don’t see the immediate value in doing so? Read on to find out how organisations across the educational realm are using digital credentials to support and motivate students along their lifelong learning journeys.

IHEA Members Live on My Equals

In an age dominated by digital transformation, institutions, employers, and learners alike crave efficient, transparent, and secure solutions for education and credentialing. This is precisely what Digitary by Parchment and ARUCC (Association of Registrars of the Universities and Colleges of Canada) aim for when we refine and improve the MyCreds platform. Through our collaborative efforts, three new initiatives have been recently launched that are set to keep MyCreds as the number one choice for Canadian Institutions.

Virtual Skills Passport (Micro-Credentials Pilot)

With the growing importance of micro-credentials, the Ontario government funded a project to advance the development of micro-credentials in Ontario. The MyCreds Virtual Skills Passport pilot project was initiated to address this need and to support institutions in broadening their use of micro-credentials. 

In addition to expanding the adoption of micro-credentials by Ontario institutions, one of the key features of this pilot was to deliver the ability to issue W3C Verifiable Credentials into Digital Learner Wallets. But what does this mean for students and institutions? In essence, the platform now provides additional options for learners ready for the next wave of digital credential sharing. Learners can continue to securely share their documents using existing functionality but now also have the ability and autonomy to‌ hold proof of their documents in a secure digital wallet that can be verified without contact with MyCreds or the issuing institution. 

Nova Scotia’s Leap Towards Digital Transformation With MyCreds

Nova Scotia, a province known for its top-tier post-secondary institutions, took a monumental step forward in modernizing its academic infrastructure. Every public post-secondary institution in the province is now preparing to incorporate the MyCreds platform.

This implementation, facilitated through a collaborative effort with the Council of Nova Scotia University Presidents (CONSUP) and EduNova, is game-changing. It means that Nova Scotia has now equipped itself with a robust digital framework that will streamline processes like admissions, registrations, and graduations. Moreover, this system is geared to support students as they transition from their academic life into the workforce, providing a smoother, more integrated journey for all learners.

Introducing the Graduate Verification Service

One of the most critical aspects for both graduates and employers is the verification of academic credentials. In a world rife with misinformation, ensuring the authenticity of qualifications is paramount. Enter the Graduate Verification Service.

This new feature has been meticulously designed to offer recruiters and employers a straightforward method to confirm a learner’s official graduation status. Currently, institutions are busy inputting their graduation data, rigorously testing the service to guarantee accuracy and reliability. Once it’s publicly released under the name “MyCreds Verify”, this service will instill further trust in the digital credentialing system, bridging the gap between graduates and potential employers.

Embrace Innovation With Digitary by Parchment

The realm of education and credentialing is in constant flux, and to stay ahead, we must embrace innovation. The enhancements made to the MyCreds platform, thanks to the concerted efforts of Digitary by Parchment and ARUCC, are a testament to what collaboration and forward-thinking can achieve.

Are you an institution or employer keen to dive into the future of digital credentials? Discover more about how Digitary by Parchment can transform your educational experience and professional journey. Get in touch with us today to learn more!

 

Issue Degrees, Transcripts and more

Digitary helps legitimate education providers to give their students an unparelled experience. We do this by allowing institutions to issue digitally certified degree certificates, transcripts and other sensitive documents online. Currently over 65 of the world’s top education providers use Digitary to issue documents, with thousands more who accept Digitary-issued credentials in their admissions processes. If you are an accredited University, institution or issuing body, find out more about how we can save you up to 83% of your administration time.